Em um livro elaborado por servidores da Universidade Federal de Lavras (UFLA), os autores buscaram reunir resultados de pesquisas que abordam o tema permanência de discentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica no ensino superior. Foram realizadas entrevistas com estudantes de diversos cursos superiores de uma universidade pública brasileira, de período integral e noturno e de diferentes classes sociais, com o objetivo de compreender a realidade social vivenciada por eles nas Instituições de Ensino Superior (IES). “Essas dificuldades tornam-se ‘portas giratórias’ na vida dessas pessoas”, segundo Nathália de Fátima Joaquim, uma das organizadoras do livro. (Foto/reprodução internet)
Livro de servidores da UFLA discute os desafios de ensino superior
